v. 10 n. 4(b) (2014): March/Março 2014

VII EDUCON - Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade e Mídias na Educação

Editora: Divanizia Souza

Publicado: 2014-04-28

O Projeto Um Computador por Aluno na EMEF Pedro Izídio de Oliveira

Aerton Matos de Oliveira, Anne Alilma Silva Souza Ferrete
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Atividades investigativas e práticas epistêmicas no ensino de Ciências

E. D. O. Nascimento, A. C. T. Silva, F. A. Freire
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Mídia, música e aprendizagem: Estratégias de uso do aparelho celular em atividades didáticas com música

M. A. Santos, F. S. Rocha
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Os professores do ensino médio e seus saberes docentes: Usos dos OVA no Colégio Estadual Silvio Romero

M. C. R. Almeida, F. S. Rocha
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Tendências de pesquisa em Ensino de Ciências voltadas a alunos com deficiência visual

T. S. Silva, M. F. Landim
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O uso do vídeo em sala de aula

R. D. S. Ferreira, J. H. V. Santos
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O Papel do Professor Articulador no Colégio Estadual Gumercindo Bessa – Estância (2009-2011)

S. da C. Ferreira Lima, R. B. Ferrete
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Redes sociais e ensino: possibilidades e desafios

A. A. Novais Sousa, M. N. Sobral
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Panorama das políticas ambientais e do ensino de ciências no Timor Leste

L. M. Guterres, V. A. Silva, D. N. Souza
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Um perfil de estudantes do ensino médio frente à matemática: O caso de um colégio da cidade de Itabaiana – Sergipe

K. B. Alvarenga, M. M. Sampaio
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Capacitação tecnológica do educador: o desafio da formação continuada

J. B. L. Santos, J. H. V. Santos
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O enfoque CTSA no Ensino Médio: um relato de experiência no ensino de Biologia

B. dos S. Andrade, C. A. de Vasconcelos
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Museu e Ciência: coleções zoológicas como alternativa didática para o ensino de Ciências

L. M. C. Mendonça, C. R. P. Guimarães, G. S. Sousa
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Formação e Prática pedagógica do professor de Ciências em Santo Amaro das Brotas/SE

B. dos S. Andrade, C. A. de Vasconcelos
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Panorama de pesquisas em ensino de ciências pautadas na perspectiva de ensino CTS/CTSA

T. B. Oliveira, S. M. F. Machado, V. M. S. Menezes
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Práticas epistêmicas na construção e justificação dos saberes pelos alunos

F. A. Freire, A. C. T. Silva, D. R. Borges
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Movimentos epistêmicos de uma professora em atividades investigativas de ciências

D. R. Borges, A. C. T. Silva, E. D. O. Nascimento
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Uma reflexão sobre o conteúdo Análise Combinatória em dois livros didáticos do ensino médio

S. S. Fonseca, I. S. Souza, A. J. S. Fonseca, S. G. Santos, E. M. Sussuchi, J. C. S. Filho
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Reflexões sobre o papel das memórias de professores/as na trajetória de formação e atuação profissional docente em química

A. S. Brito, M. B. Lima
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Potencialidades da TV e vídeo na aprendizagem da escrita no 4º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Municipal Leniza Menezes de Jesus, em Ribeirópolis/Sergipe

M. A. Sousa, I. M. Campelo Lima
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Analogias e metáforas no ensino e aprendizagem do conceito de átomo: breve análise em livros didáticos

A. C. S. Andrade, E. M. Sussuchi, C. N. Magalhães, A. F. Piovesan
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v. 10 n. 4(b) (2014): March/Março 2014

O Projeto Um Computador por Aluno na EMEF Pedro Izídio de Oliveira

Atividades investigativas e práticas epistêmicas no ensino de Ciências

Mídia, música e aprendizagem: Estratégias de uso do aparelho celular em atividades didáticas com música

Os professores do ensino médio e seus saberes docentes: Usos dos OVA no Colégio Estadual Silvio Romero

Tendências de pesquisa em Ensino de Ciências voltadas a alunos com deficiência visual

O uso do vídeo em sala de aula

O Papel do Professor Articulador no Colégio Estadual Gumercindo Bessa – Estância (2009-2011)

Redes sociais e ensino: possibilidades e desafios

Panorama das políticas ambientais e do ensino de ciências no Timor Leste

Um perfil de estudantes do ensino médio frente à matemática: O caso de um colégio da cidade de Itabaiana – Sergipe

Capacitação tecnológica do educador: o desafio da formação continuada

O enfoque CTSA no Ensino Médio: um relato de experiência no ensino de Biologia

Museu e Ciência: coleções zoológicas como alternativa didática para o ensino de Ciências

Formação e Prática pedagógica do professor de Ciências em Santo Amaro das Brotas/SE

Panorama de pesquisas em ensino de ciências pautadas na perspectiva de ensino CTS/CTSA

Práticas epistêmicas na construção e justificação dos saberes pelos alunos

Movimentos epistêmicos de uma professora em atividades investigativas de ciências

Uma reflexão sobre o conteúdo Análise Combinatória em dois livros didáticos do ensino médio

Reflexões sobre o papel das memórias de professores/as na trajetória de formação e atuação profissional docente em química

Potencialidades da TV e vídeo na aprendizagem da escrita no 4º Ano do Ensino Fundamental do Colégio Municipal Leniza Menezes de Jesus, em Ribeirópolis/Sergipe

Analogias e metáforas no ensino e aprendizagem do conceito de átomo: breve análise em livros didáticos

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