O uso de simuladores via smartphone no ensino de física: O experimento de Oersted

Authors

  • Cairo Dias Barbosa Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Luiz Moreira Gomes Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Maria Liduina das Chagas Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Fernanda Carla Lima Ferreira Universidade Fderal do Sul e Sudeste do Pará

DOI:

https://doi.org/10.14808/sci.plena.2017.012712

Keywords:

Simuladores, smartphone, ensino de Física, experimento de Oersted

Abstract

Neste trabalho abordam-se aspectos teóricos de metodologias direcionadas para aplicação de simulações via smartphones voltadas para temas do Eletromagnetismo no Ensino Médio. Para atingir esse objetivo, são apresentadas propostas de como trabalhar através de smartphones o simulador “Oersted” desenvolvido pelo Sistema Brasileiro de Ensino S. A. (SBE) disponibilizado gratuitamente no Play Store.  Através do aplicativo é possível ao aluno interagir com a simulação de um dos experimentos mais importantes da Física, que promoveu a união entre a Eletricidade e o Magnetismo. Acredita-se que o uso de simulações através de smartphones no ensino, orientadas de forma pedagógica pode tornar estes aparelhos uma espécie de laboratório virtual portátil nas aulas de Física e ampliar as possibilidades de produzir ganhos na aprendizagem dos estudantes.

Author Biographies

Cairo Dias Barbosa, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Faculdade de Física

Luiz Moreira Gomes, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Ensino de Física

Maria Liduina das Chagas, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Faculdade de Física

Fernanda Carla Lima Ferreira, Universidade Fderal do Sul e Sudeste do Pará

Faculdade de Física. Mestrado em Ensino de Física

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Published

2017-01-13

How to Cite

Barbosa, C. D., Gomes, L. M., Chagas, M. L. das, & Ferreira, F. C. L. (2017). O uso de simuladores via smartphone no ensino de física: O experimento de Oersted. Scientia Plena, 13(1). https://doi.org/10.14808/sci.plena.2017.012712

Issue

Vol. 13 No. 1 (2017): January / Janeiro 2017

Section

I Workshop sobre pesquisas na Amazônia e I encontro do MNPEF da Unifesspa

License

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