O. da P. Santiago, D. S. de Jesus, C. T. da S. Nunes, J. C. Silva, e E. L. da Silva, “Primeiras impressões acerca de uma Sequência de Ensino-Aprendizagem, a partir do emprego da formação de espeleotemas como tema problematizador”, Sci. Plena, vol. 11, nº 6, jun. 2015.