Melo dos Santos, G. F. (2011) “A influência da escola nos processos identitários de estudantes do Programa Educação de Jovens e Adultos (EJA): O caso de uma Escola Pública da Periferia de Aracaju-Se”, Scientia Plena, 7(11). Disponível em: https://scientiaplena.emnuvens.com.br/sp/article/view/174 (Acessado: 21 novembro 2024).