Santiago, Ortência da Paz, Daniela Santos de Jesus, Cléber Thiers da Silva Nunes, Joeliton Chagas Silva, e Erivanildo Lopes da Silva. 2015. “Primeiras Impressões Acerca De Uma Sequência De Ensino-Aprendizagem, a Partir Do Emprego Da formação De Espeleotemas Como Tema Problematizador”. Scientia Plena 11 (6). https://scientiaplena.emnuvens.com.br/sp/article/view/2547.