SOUZA CAMPOS, Vanessa Graciela; DO NASCIMENTO SOUZA, Divanizia; DA SILVA, Veleida Anahí. A didática da resolução de problemas nas séries iniciais: um problema para o aluno ou para o professor?. Scientia Plena, [S. l.], v. 12, n. 11, 2016. DOI: 10.14808/sci.plena.2016.112712. Disponível em: https://scientiaplena.emnuvens.com.br/sp/article/view/2974. Acesso em: 22 jul. 2024.